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Produkt zum Begriff Vielfalt:


  • Vielfalt
    Vielfalt

    Vielfalt , Diversität spiegelt sich inzwischen auch sprachlich in einer großen Anzahl an Begriffen wider. Aber welche davon werden im Diskurs und in den Medien wirklich verwendet, wenn es um das Thema Diversity geht? Kann man noch "Behinderte" sagen oder ist nur noch "Menschen mit Behinderungen" angemessen? Was wünschen sich die Betroffenen? Wie steht es um "woke", das auf soziale Ungerechtigkeit und Rassismus hinweist, in rechten Kreisen aber fälschlich synonym für links steht? Und welche Begriffe sollten Sie als Fachleute oder Laien wirklich kennen? Dazu gehören "Ableismus", "TERF" und auch "Klassismus". Welche Diversity-Begriffe müssten hingegen eigentlich längst bekannt sein, sind es aber noch nicht? Dazu gehören "queer", "marginalisiert", "Misogynie" und "Inklusion". Die Dudenredaktion lässt 100 namhafte Fachleute, die häufig auch einen persönlichen und/oder beruflichen Bezug zum Thema haben, 100 Wörter erklären. Es schreiben u.a. Ferda Ataman, Raúl Krauthausen, Natascha Strobl, Marina Weisband und Christian Stöcker. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

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  • 50 Jahre Melodie & Rhythmus
    50 Jahre Melodie & Rhythmus


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  • Melodie und Rhythmus (DVD)
    Melodie und Rhythmus (DVD)

    Tommy Alberti (Peter Kraus) will nicht länger die zweite Geige im Orchester seines Vaters Raoul (Fred Kraus) spielen, sondern träumt stattdessen vom wilden Rockstarleben. Doch der Weg zum Ruhm ist...

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  • Musik erleben - Vielfalt gestalten - Inklusion ermöglichen (Lutz, Julia)
    Musik erleben - Vielfalt gestalten - Inklusion ermöglichen (Lutz, Julia)

    Musik erleben - Vielfalt gestalten - Inklusion ermöglichen , Musik im Vielklang Unterricht in der Grundschule in heterogenen und inklusiven Kontexten abwechslungsreich und differenziert zu gestalten, ist Aufgabe vieler Lehrender. Anregungen für musikalische Aktivitäten, die Lernende mit ihren individuellen Vorerfahrungen und Potenzialen ansprechen, gibt dieser Band. Musikunterricht eröffnet zahlreiche Möglichkeiten, wie Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen sich einbringen, mit anderen in Interaktion treten, sich selbst erleben und sich musikalisch ausdrücken können. Da wird gesungen und musiziert, mit Klängen experimentiert und improvisiert. Gehörte Musik wird in Zeichen und Bilder, Texte, Bewegung, Tanz und Szene umgesetzt, es wird über Musik gesprochen und reflektiert. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt - das zeigt "Musik erleben - Vielfalt gestalten - Inklusion ermöglichen": - Reflexionsimpulse zur Perspektivenübernahme regen dazu an, die individuellen Voraussetzungen der Lernenden im Kontext musikalischer Aktivitäten zu berücksichtigen. - Beispiele zu allen Lernbereichen des Musikunterrichts sowie Spiele und Übungen für zwischendurch inspirieren zum Ausprobieren und Variieren. - Downloadmaterial ergänzt das Angebot des Buches. Dieser Band versteht sich als Begleiter zur Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion für alle Lehrkräfte, Lehramtsanwärterinnen, -anwärter und Studierende, die Musik unterrichten oder musikalische Elemente in den Unterricht an Grund- und Förderschulen einbeziehen möchten. Viele Ideen lassen sich auch in anderen pädagogischen Arbeitsfeldern umsetzen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20200924, Produktform: Kartoniert, Autoren: Lutz, Julia, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Keyword: Heterogenität; Differenzierung, Fachschema: Inklusion / Unterrichtsmaterial~Musikunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Musik, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Musik, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 233, Breite: 161, Höhe: 14, Gewicht: 396, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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  • Kann mir jemand den Unterschied zwischen Takt und Rhythmus in der Musik erklären?

    Takt bezieht sich auf die regelmäßige Abfolge von Schlägen oder Zählzeiten in der Musik, die als Grundlage für das Metrum dient. Rhythmus hingegen bezieht sich auf die Art und Weise, wie die Noten innerhalb eines Taktes angeordnet sind und wie sie betont oder betont werden. Der Rhythmus verleiht der Musik ihre charakteristische Bewegung und Energie.

  • Was sind die charakteristischen Merkmale von Funk-Musik und welche Instrumente werden typischerweise in einem Funk-Ensemble eingesetzt?

    Charakteristische Merkmale von Funk-Musik sind ein starker Rhythmus, repetitive Basslinien, betonte Schlagzeugmuster und häufig Bläsersektionen. Typische Instrumente in einem Funk-Ensemble sind E-Gitarre, Bassgitarre, Schlagzeug, Keyboard, Blasinstrumente wie Saxophon und Trompete sowie gelegentlich Percussion. Die Musik ist oft energiegeladen, tanzbar und enthält Elemente von Soul, Jazz und R&B.

  • Wie kann man verschiedene musikalische Elemente wie Melodie, Harmonie und Rhythmus kombinieren, um eine einzigartige musikalische Komposition zu erschaffen?

    Indem man verschiedene Melodien, Harmonien und Rhythmen miteinander verwebt, um eine interessante Klanglandschaft zu schaffen. Durch Experimentieren mit verschiedenen Tonhöhen, Akkorden und Schlagzeugmustern kann man eine einzigartige musikalische Komposition entwickeln. Wichtig ist es, die verschiedenen Elemente so zu arrangieren, dass sie zusammenpassen und eine harmonische Gesamtkomposition ergeben.

  • Wie können verschiedene musikalische Elemente wie Melodie, Harmonie und Rhythmus miteinander verknüpft werden, um eine fundierte musikalische Analyse zu erstellen?

    Um eine fundierte musikalische Analyse zu erstellen, müssen Melodie, Harmonie und Rhythmus gemeinsam betrachtet werden. Die Melodie gibt die tonale Struktur vor, die Harmonie bestimmt die Akkorde und die Rhythmus bestimmt den zeitlichen Ablauf. Durch das Zusammenspiel dieser Elemente kann die musikalische Struktur und Ausdruckskraft eines Stücks analysiert werden.

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  • Woran erkennt man die unterschiedlichen Tonsysteme in der Musik? Welche Bedeutung haben sie für die Harmonie und Melodie?

    Die unterschiedlichen Tonsysteme in der Musik erkennt man an der Anzahl und Anordnung der Töne innerhalb einer Tonleiter. Sie beeinflussen die Harmonie durch die festgelegten Intervalle zwischen den Tönen und die Melodie durch die Tonhöhen, die zur Verfügung stehen. Die Wahl des Tonsystems kann die Stimmung und Ausdruckskraft eines Musikstücks maßgeblich beeinflussen.

  • Was sind die Vorteile einer breiten Genre-Vielfalt in der Musik- und Literaturszene?

    Eine breite Genre-Vielfalt ermöglicht es Künstlern, ihre Kreativität auszuleben und neue Stile zu erforschen. Zuhörer und Leser haben die Möglichkeit, verschiedene Geschmäcker und Interessen zu entdecken und sich inspirieren zu lassen. Eine vielfältige Szene fördert die kulturelle Vielfalt und ermöglicht es, unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen kennenzulernen.

  • Wie kann man verschiedene musikalische Elemente wie Melodie, Harmonie und Rhythmus in einer Komposition effektiv miteinander verbinden, um eine kohärente und ausdrucksstarke Musikstück zu erschaffen?

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  • Was sind die verschiedenen Arten von Groove in der Musik und wie kann man seinen eigenen rhythmischen Groove entwickeln?

    Es gibt verschiedene Arten von Groove in der Musik, wie z.B. Funky Groove, Latin Groove oder Swing Groove. Um seinen eigenen rhythmischen Groove zu entwickeln, sollte man sich mit verschiedenen Rhythmen und Stilen auseinandersetzen, regelmäßig üben und experimentieren, um seinen individuellen Sound zu finden. Es ist auch hilfreich, mit anderen Musikern zu jammen und sich von ihren Grooves inspirieren zu lassen.

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